Olen olnud tõsises ajahädas!
Ilmselt ei ole ma ainuke selles majanduskriisis siplev sipelgas.
Pilditöö oli huvitav. Mulle on alati fotograafia meeldinud, ainult et selleks jääb väga vähe aega põhitöö kõrvalt.
Siin siis minu "seeria".
Nüüd keskkonnast.
Olen Flickr´i kasutaja mõnda aega, kuid nagu Hans ütles, on keskkondi nii palju, et tekib tõesti küsimus, miks just seda kasutada. Tegelikult ei ole ma ka eriti Internetis piltide avaldamise poolt. Seetõttu olen väga nigel e-pildialbumite kasutaja.
Looduspiltide vastu ei ole mul muidugi midagi. Neid avaldaksin heameelega.
Tegelikult sain Hansult hea mõtte just õppetöös kasutada Flickr´t sihipäraselt. Kolmapäeval toimus Harmi koolis väike ajalookonverents just kodukoha vaatamisväärsuste kohta. Oleks ma enne kodutööd tegema hakanud, oleksin lapsedki siia suunanud oma pilte avaldama koos pildi kirjeldusega. Nüüd jääb see aga järgmiseks korraks.
Mulle meeldib litsentsi kasutamine. See distsiplineerib nii mind ennast kui ka teisi kasutajaid. Tuleb ainult täpselt selgeks iseenda jaoks teha, millist, mis puhul kasutada. Hansul on selle kohta ka õnneks materjali.
11.4.09
14.3.09
Töökeskkond LeMill
TEgin eile õhtul oma konto uuenduse Lemillis. Pole seda ammu enam kasutanud.
Tegin ühe tegusõnade lünkteksti ja proovisin endale ka e-mailiga töö saata. See on väga hea võimalus e-õppes kasutamiseks.
Proovige ise järele :)
Tegin ühe tegusõnade lünkteksti ja proovisin endale ka e-mailiga töö saata. See on väga hea võimalus e-õppes kasutamiseks.
Proovige ise järele :)
6.3.09
Tutvuda lugemismaterjaliga!
Hans kirjutab: Esimese nädala põhiülesanne on ülevaate saamine avatud õppematerjalide mõistest. Selleks tuleks tutvuda lugemismaterjaliga, mille ma LeMill keskkonnas avaldasin. Samuti tuleks tutvuda erinevate avatud õppematerjalide kogudega, mille lingid leiate lugemismaterjali lõpust. Kasutajaks registreeruda pole kusagil vaja, proovige lihtsalt oma aine õppematerjale leida.
Seejärel tuleks uuritu põhjal kirjutada ajaveebi sissekanne. Mõned küsimused, mis suunavad teid selle sissekande kirjutamisel:
Millised on teie senised kokkupuuted õpiobjektide ja õpiobjektide repositooriumidega?
Kuidas te kasutate Internetist leitud õppematerjale? Kui sageli tekkib vajadus neid oma õpilaste jaoks kohandada?
Kas te olete oma tehtud õppematerjale Internetis avaldanud?
Kas teate veel Veeb 2.0 keskkondi, kus inimesed avatud sisulitsentsidega oma loomingut jagavad?
Millise esmamulje jätsid teile avatud õppematerjalide kogud? Milliseid neist te varem teadsite? Kas teil õnnestus leida oma ainesse sobivaid õppematerjale? Kas teate veel avatud õppematerjalide kogusid?
Seejärel tuleks uuritu põhjal kirjutada ajaveebi sissekanne. Mõned küsimused, mis suunavad teid selle sissekande kirjutamisel:
Millised on teie senised kokkupuuted õpiobjektide ja õpiobjektide repositooriumidega?
Kuidas te kasutate Internetist leitud õppematerjale? Kui sageli tekkib vajadus neid oma õpilaste jaoks kohandada?
Kas te olete oma tehtud õppematerjale Internetis avaldanud?
Kas teate veel Veeb 2.0 keskkondi, kus inimesed avatud sisulitsentsidega oma loomingut jagavad?
Millise esmamulje jätsid teile avatud õppematerjalide kogud? Milliseid neist te varem teadsite? Kas teil õnnestus leida oma ainesse sobivaid õppematerjale? Kas teate veel avatud õppematerjalide kogusid?
Subscribe to:
Posts (Atom)
